APAE - Áreas de atendimento

Trabalhando na estrutura da Administração Sistêmica - a APAE:

A APAE de Pirassununga/SP está dividida em "sistemas operacionais" (S.O). Dito de outra forma, são departamentos independentes entre si, com equipe própria, que se definem pela sua clientela e objetivos. Existem atualmente  5 sistemas atuando de forma descentralizada em funcionamento:

1.  C.A.E.E - Centro de atendimento Especializado em Educação

2. Oficina-escola

3. Saúde

4. Deficientes Auditivos

5. CEDAP - Centro de Estudos e Desenvolvimento do Autismo e Patologias Associadas

Além disso, a organização da APAE conta com os serviços de coordenação (cada S.O tem a sua coordenadora), o sistema de planejamento e visão de futuro e uma diretoria administrativa com membros voluntários  eleitos em assembléia.

 CEDAP:

ÁREAS DE TRABALHO:

 As áreas de trabalho obedecem uma estrutura educacional, sendo elas:

           - Área administrativa - responsável pela organização interna do CEDAP, manutenção da estrutura TEACCH, apoio docente, gerenciamento de pessoal e questões relativas ao funcionamento institucional. É coordenado pela psicóloga MARIA ELISA GRANCHI FONSECA, psicóloga especialista em Didática do Ensino Superior, Mestrado em Educação Especial pela UFSCAR e formação no Programa TEACCH pela University of North Carolina at Charlotte-USA.

Psicóloga e Coordenadora Maria Elisa: formação na Divisão TEACCH da University of North Carolina (USA) e Mestrado em Educação Especial pela UFSCAR: há 17 anos no comando do CEDAP

 Área psicopedagógica - responsável pela orientação psicopedagógica, supervisão dos atendimentos em sala de aula, monitoramento da aplicação do TEACCH nos diferentes niveis de ensino,  elaboração de propostas pedagógicas, estruturação de tarefas, orientação aos profissionais e atendimento de pais. É coordenado pela Profa. JULIANA DE CÁSSIA BAPTISTELLA CIOLA, psicopedagoga responsável pelos aspectos educacionais em atuação direta com toda a equipe de pedagogas. Também fazem parte desta área: a psicóloga MARCELA DE ANDRADE, a fonoaudióloga JULIANA MOREIRA ROSALEM, a assistente social ELIZABETH PASCHOAL VOLPI e todas as pedagogas envolvidas no sistema.

  Maria Elisa: coordenação geral

Juliana: orientação psicopedagógica

Juliana fono: programa de comunicação e PECS

Marcela: apoio psicológico e estruturação de materiais

                 Área de atendimento externo - é a área responsável pelas avaliações diagnósticas, supervisões, orientações a outras escolas e profissionais, contato com outras equipes e organização dos estágios observacionais dentro do CEDAP. Todos os profissionais do CEDAP atuam direta ou indiretamente nestes serviços.

Parte da equipe em reunião de orientação            Avaliação externa            Supervisão com a equipe da APAE de Unaí/MG

          Área de atendimento interno - é a área responsável pelos atendimentos realizados diretamente com os alunos do CEDAP, sendo elas: terapia ocupacional, fisioterapia, educação física, música, arteterapia, terapia de integração sensorial, equoterapia, informática e ambulatório médico.

Integração sensorial com T.O Déborah   

  Arteterapia  com Maria Elisa                              

   Música com Prof. Pedro (voluntário CEDAP)

  Ed. Física Profa. Melina 

Fisioterapia com Marco Aurélio

        - Núcleo de cursos e treinamentos - responsabiliza-se pela elaboração, criação, projeto e divulgação de cursos realizados pelo CEDAP dentro da abordagem TEACCH e temas relacionado. O CEDAP realiza vários cursos ao longo do ano, a equipe participa de eventos na área e profissionais das mais variadas formações passam pelo núcleo anualmente.

  Equipe da APAE de Taubaté/SP em treinamento TEACCH

     Reunião de orientação de pais - CEDAP

Curso em Unaí/SP

Objetivos do CEDAP:

 - Conscientizar a população sobre os valores e direitos dos indivíduos portadores de necessidades especiais;

- Despertar no sistema educacional brasileiro o interesse, respeito e responsabilidades para com indivíduos portadores da Síndrome do Autismo e/ou Patologias Associadas;

- Oferecer ao indivíduo autista condições favoráveis ao seu desenvolvimento;

- Criar um ambiente educacional satisfatório e adequado às particularidades autísticas, mantendo obediência ao regimento interno da APAE;

- Proporcionar condições para que os alunos com autismo efetivamente aprendam os conteúdos escolares

- Adaptar recursos e materiais psicopedagógicos na abordagem TEACCH

- Proporcionar às famílias condições de auxiliar seus filhos, adequando atitudes, experimentando sentimentos e convivendo com pessoas de realidade similar;

- Diagnosticar, triar e encaminhar aos atendimentos necessários, possíveis casos de autismo e/ou Patologias Associadas;

- Orientar profissionais da área sobre as formas mais adequadas de tratamento e terapias afins;

- Favorecer a implantação de programações culturais e de formação, como treinamentos, cursos, palestras.